La nivelación de los alumnos el desafío para los que enseñan
Hace unos días estaba como invitado a brindar una charla y estaba una instructora de peluquería dictando una clase en el primer parte de la jornada programada, se produce el primer break y por lógica la comunicación del grupo de alumnos (peluqueros todos) comienza a fluir con un café o agua de por medio.
El organizador realiza una pregunta para indagar al grupo de aprendizaje con una actitud muy política y asertiva, con una pregunta que No fue pertinente para ese proceso y tiempo del curso ¿Chicas que les está pereciendo el curso? Y es aquí el gran disparador.
Algunas de las respuestas:
• Lo noto muy básico
• Es muy Yo la instructora
• Es información que ya conozco
• Esta interesante
• Espero que la segunda parte tenga más contenidos
Cuando comenzó la segunda parte del curso en cuestión trate de prestar atención a la instructora donde su contenido era pertinente y bien comunicado, fallando de manera concreta quienes presenciaban como alumnos que estaban en un plano superior de conocimiento inclusive de quien dictaba el curso.
Me viene a la memoria un peluquero que dicta cursos solo para 12 profesionales que reúnen las condiciones de nivelación que el realiza muy bien y con exigencia, de esta manera no aparece las fisuras de aprendizajes donde se quiere brindar una clase de principiantes a un público exigente.
Comenzó 2025 con propuestas variadísimas de formación, algunos con información renovada y otros con repetición.
Rodolfo Urrea