No vendo PAN, vendo levadura
Hoy abordaré una de las temáticas que más ruido produce en la industria que es la formación y educación donde cientos de nuevos instructores ingresaron al sector de la estética y peluquería sin tener un rol asimétrico creando una confusión al educando.
El formador o educador debe generar un clima de afecto y pertenencia con la “temática- contenido” NO con su persona ( a nadie le interesa la vida personal de quien está frente a al aula) y es aquí donde comienza a trazarse el síndrome del nuevo maestro con un protagonismo mayor que el Aprendizaje.
El saber es demostrativo y sistemático, no es brindar el Pan caliente Al alumno es enseñarles a utilizar la levadura, darse cuenta que solo observar es escoger y escoger es por qué se busca algún hilo conductor de técnica ,en este sentido los nuevos alumnos de la industria han avanzado en la indagación,ingenio y paciencia sorprendente.
Los resultados del alumno no se producen dentro del aula, sino fuera en la tarea cotidiana donde el educador les brindó los ingredientes para que accionen el manos a la obra, el educador debe recordar algunas cuestiones básicas como:
◦ Debemos fortalecer contenidos que logren mejorar la capacidad de comprensión
◦ Instale problemas nuevos a los alumnos
◦ Tener la capacidad de responder con la “verdad”
◦ La capacidad de que piensen abstractamente en lo que vendrá en su oficio
◦ Evitar el síndrome del impostor ( no vender éxitos que no se cumplirán o llegarán)
◦ Que la imaginación y la creatividad no escasean
Es infinito lo que tiene que aprender el que quiere enseñar, más amplio es aún su actitud,imagen,lenguaje,organización,propósitos,liderazgo educativo (no demostrativo),responsabilidad y sobre todo amar el Rol de educador.
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